მერვე დღე

მეშვიდე დღე

ტრენინგის მეშვიდე დღეს მოვახდინე დიფერენცურებული სწავლების მეთოდების სესწავლა -განხილვა. ჩემი პროექტის მიხედვიტ დეტალურად განვიხილე თუ როგორ უნდა მოვახდინო დავალებების გადანაწილება სპეციალური საჭიროების მქონე, არაქართულენოვანი და ნიჭიერი ბავშვების შემთხვევაში. აგრეთვე გავაკეთეთ ანალიზი ჩვენი პროექტებნის მიხედვით. ჩვენს ბლოგში მოვახდინეთ პროექტის რედაქტირება. ასევე ვისწავლე თუ როგორ უნდა გავაკეთო კომენტარი ბავშვის დავალებაზე. 

მეექვსე დღე

  პროექტის მეექვსე დღე იყო ძალიან საინტერესო.ჩემს პროექტში შევავსე სასწავლო პროცედურების "მეორე კვირა" , სადაც დეტალურად ავღწერე თუ რა დავალება მიეცა თითეულ მოსწავლეს. ვისწავლე საავტორო უფლებების დაცვა. თუ როგორ უნდა გადმოვწერო სურათი და მიუთითო ინტერნეტ მისამართი გამოყენებული მასალისთვის.
   განვიხილე მოსწავლის შეფასების ხუთი მიზანი. მოვახდინე ჩვენი პროექტების ინტერნეტ კოლაბორაცია. 

მეხუთე დღე

დავხვეწე დავასრულე ჩემი პრეზენტაცია
დავიწყე პროცედურების დაწყება
გავეცანი საავტორო უფლებებს რომელთა დაცვითგადმოვწერე ინფორმაცია
გავეცანი ინტერნეტ კოლაბირაციურ დოკუმენტს

მომეწონა სლაიდების შექმნა

მეოთხე დღე

განვიხილეთ განსაზღვრული და განვითარებული ფორმა.
ვისაუბრეთ შეფასების ხუთ მიზანზე.
შევავსე ჩემი პროექტის შეფასების დროის ჩარჩო.
ჩემთვის ეს ტრენინგი იყო საინტერესო .
მომეწონა ტრენერის პროფესიონალიზმი.

მესამე დღე

ვისწავლეთ სტანდარტების მოძიება.და პროექტის გეგმაზე მორგება. შევისუშავეთ მიზნები და მიმართულების ძირითადი კითხვები,
 რომლებიც შევაფასე ოძდამეერთე საუკუნის უნარ ჩვევების პროექტზე მორგება.
მომეწონა ის რომ სტანდარტის ადვილად მორგება.

მეორე დღე

გავეცანით პროექტის მახასიათებლებს

დავიწყეთ პროექტის შევსება და გეგმის  დაწერა

ბროშურის შექმნა

გავეცანი პუბლიკაციის პრეზენტაციას და სტანდარტის დაწერას

ეს ყველაფერი ჩემთვის იყო საინტერესო და მისაღები.